一個清華媽媽的教育方法:如果你的孩子處在3~15歲,一定要看看!

美國心理學家曾說過:


“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運?!?/span>


簡單來說,就是習慣決定命運。孩子以后的生活層次高低,辦事能力如何,或多或少都與習慣有關。

如果你的孩子正處在3-15歲這個年齡段,蛋蛋媽建議您花5分鐘看看,因為我們只要稍加引導,孩子將會終身受益,父母千萬不要錯過了這個習慣養成的絕佳時期。


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關于吃飯




吃飯少關系不大,不追著他,不吃就算了,一碗是基本量。不要求吃太飽,七分飽,夠身體消耗能量就好。這樣大腦皮層溝壑多,利于記憶等。


盡量培養孩子少吃肉、多吃蔬菜水果(能堅持最好),不要讓身體積累脂肪、影響大腦。一定要把零食量控制好了,用水果代替,每天必須吃蘋果和香蕉,這兩樣都跟智力有關并有安神作用。


我一個醫生朋友曾告訴我,千萬不要強迫小孩子吃飯。



小孩子是有幾個生長發育期的,特別是青春期,飯量自然會增。如早早打開胃口,到發育期時他的飯量就過了,到青春期時你讓他少吃點都不行。


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關于健康




身體是本錢,而鍛煉身體是值得你一生堅持的事業。只有擁有了強健的體魄,才有資格談學習、謀生活。


所以,你從現在開始就要養成良好的生活習慣:早睡早起,堅持鍛煉;經常參加戶外活動和體育運動;保持規律的作息;遠離垃圾食品;不要沉迷網絡,傷眼又傷腦。


年輕的時候鍛煉,有健康的身體基礎,不必付出太大的代價就可以養成好的習慣,不要等到身體出問題了才亡羊補牢。


找一項自己熱愛并且經??梢宰龅倪\動,喜歡的事情堅持下來也沒有那么難,對吧?何況,它還能使你受益終生!


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關于心量




我告訴他,別人沒有義務對你好。人心是不平的,如大地有高山、河谷、平原一般。別人對你好,你就該對他充滿感激之心;沒對你好,那是他的處事行為,也是正常的。


萬事萬物沒有絕對的公平。心量越大,所能獲取的能量越大,不要求而自得更多。心量和慈悲心很重要,對孩子以后的人生和境遇差異有決定性的作用。


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關于禮儀




“孩子,我允許你沒文化,但絕對不允許你沒教養!”這里的教養就是我們平常所說的禮儀習慣。



大家都見識過熊孩子吧,蛋蛋媽也見過。記得有次乘電梯,跟我一起進電梯的是一對母子。


小孩看起來大概7/8歲的樣子,他們在7樓下,沒想到出電梯前,熊孩子把上面的每一層電梯都按了,一旁的媽媽親眼目睹著這一切的發生,卻像什么事都沒發生一樣,牽著兒子離開了......


那次之后我忽然明白,熊孩子之所以這么熊,很大原因都是父母的失職。所以,一個合格的父母在孩子15歲之前,一定要教給他們哪些禮貌呢?


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1、吃東西的時候不要發出聲音,尤其是吃面條的時候,一定要咬斷,不要往嘴里吸;喝湯不要用公勺,要用自己的小勺;如果你家孩子吃飯吧唧嘴,一定要糾正過來。


2、坐板凳要雙膝并攏,兩只手自然放在膝蓋上,注意只坐椅子的1/3,千萬別雙腿岔開或者是翹個二郎腿,這個樣子真的很難看。


3、到別人家做客的時候,未經允許,不要到處東張西望,更不要直接動手,隨意亂翻主人的東西;吃飯的時候,不要狼吞虎咽,既不利于消化,也有損形象;用完餐記得幫朋友收拾一下餐桌,即使對方不讓幫忙,也要有這個舉動。


4、不管什么食物,再喜歡也不能直接端到面前,不管是家里還是外面;公共場合要盡量避免吃豬蹄、大骨頭等食物,齜牙咧嘴吃東西的樣子,實在不美觀。


5、別人為你服務的時候,比如倒水、上菜、檢票等等,一定要說謝謝,以示尊重;不隨便看別人照片,聊天信息,偷聽別人說話,也是尊重。



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關于分數




考試多少分,不過多發表意見,我的原則是:學習是他自己的事。我只告訴他把卷子上錯的題分析原因,是不懂還是粗心,自我修正就好。也不會問他這分數在班上排第幾名(一直到高中畢業都是如此)。


數學總會寫錯很簡單的題,大人小孩都會很后悔地說:“好可惜!如果細心點數學就是滿分了!”我也曾遇到這種情況,看到99分的卷子,就想怎樣才能讓他不粗心大意、不馬大哈呢?


機會是在別人的慘痛中到來,大概在三年級時,有個單位修住宅,修到一半時房子倒塌了。



我帶他到現場進行機會教育,從力學等方法講,由于計算上的一點誤差會造成基腳支撐房子有差異,計算少了的那個點會下沉;從建筑材料上來講,水泥少個標號、鋼筋小一點、磚瓦質量次一點,那整個房子就是危房了。


為了他有個深刻的認識,我說如果就因你計算上的粗心大意造成別人的死亡(那事故死亡6人),人命怎么樣來賠?上千萬的經濟損失怎么樣來賠?


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關于家庭作業




  • 關于作業


規定時間,到時間就不準他做了。他說家庭作業做不完,明天會被老師罰的,但我告訴他,什么時間做什么事,不能挪用。


第二天他一大早起來做,我同樣不準,讓他哭著上學。這以后,一直到高中畢業,都是以先完成作業為首任。


老師布置家庭作業要求家長檢查簽字:讓小孩自己檢查,檢查好拿來我簽個字就行。簽字時詢問:你檢查后都沒錯了吧,他確定說沒錯,你就簽字。你明明看到有錯的題,也不要給他指出來,讓他明天的作業本有一個紅叉。


面對這一情況,你只要說一聲昨天為什么沒檢查出來即可,不要太嚴厲,不要讓小孩有擔心你打他的時候,一切以講理為主,這樣他下次檢查就會認真很多。


  • 關于聽寫


我解決的方式是請他用默寫的方式來完成。我說,你能把想到所學的所有生字默寫出來,那不是證明你很棒!他把語文書拿來放在我面前,我說把書拿走,媽媽相信你不會看。



  • 關于批評


我兒子在小學一年級時也被罰過。我接他放學,等他做完被罰的作業,同時聽老師數落兒子上課如何不認真、如何跟同學發生事情等等。


回到家后仔細問情況,是同學不對的,就不批評他;是自己的問題,也都輕言細語給他講怎么樣注意及改正。


有一點很重要,家長要用道理解除他有可能對老師產生的負面情緒,打擊小孩自信心的主要是家長和老師。


如果小孩在學校挨罵了,當晚當媽媽的要把事情了解清楚,化解小孩的情緒,修補他的自信心。人的一生自信心很重要。


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我們都知道父母的一言一行影響著孩子,有些事,只有自己做好了,孩子才能學會。


一個好的習慣,需要保持;一個壞的習慣,需要改變。


如果孩子能打破越來越多的壞習慣,養成越來越多的好習慣,那你除了欣慰,還能明白一句話——優秀是一種習慣。

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